10 замещающих семей из Вологды прошли обучение в Центре помощи детям «Содействие» по улучшению детско-родительских взаимоотношений и повышению качества жизни ребенка

В Вологодском центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «СоДействие» завершился проект «Использование игрового массажа MISP для повышения качества жизни ребенка». Детский массаж MISP – это сертифицированная программа, по которой дети по всему миру обучаются массажу. Обоснованием значимости такого взаимодействия для повышения качества жизни ребенка является потребность детей в тактильном взаимодействии, которое снижает уровень тревожности и стрессовых проявлений.

Проект реализован детским и семейным психологом, сертифицированным инструктором игрового массажа MISP, членом Ассоциации инструкторов массажа в школах Н.А. Гольбрайх под руководством профессора кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), доктора биологических наук Е.И. Николаевой.

В проекте приняли участие 10 семей, состоящих на социальном сопровождении в Вологодском центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «СоДействие».

В начале проекта была проведена диагностика детей, направленная на изучение эмоционального интеллекта и на описание тормозных процессов, которые лежат в основе любого поведения, а также лабораторные исследования на определение уровня кортизола.

В течение пяти занятий дети и родители овладевали упражнениями игрового массажа MISP. Занятия с приемными семьями проходили 1 раз в неделю, на каждом проводилось обучение трем новым массажным движениям. Занятия проходили по воскресеньям и стали, со слов приемных родителей, интересным опытом семейного времяпровождения в выходной день. В течение недели члены семьи делали массаж друг другу, отрабатывая и закрепляя полученные навыки. Каждой семье были выданы специальные карточки с иллюстрацией массажного движения через простой образ. Массаж делали дети друг другу, родители и дети друг другу, тем самым развивая навыки взаимной поддержки, уступчивости, эмпатии, взаимопонимания.

Массаж всегда начинался с запроса на разрешение: «Можно я сделаю тебе массаж?» и всегда завершается благодарностью «Спасибо за разрешение сделать массаж!». Простые, но важные привычки спрашивать разрешение и благодарить помогают детям осознать свои и чужие психологические и физические границы. Они закрепляются и распространяются на другие сферы жизни. Таким образом дети учатся сопереживать и относиться бережно и уважительно друг к другу и к окружающему миру.

Каждое занятие состояло из нескольких частей: диагностика, приветствие, игра, теоретическая и практическая часть, ритуал прощания. Надежда Анатольевна рассказывала о пользе массажа, об исследовании, о гормонах и стрессе, объясняла, почему ребенок может не реагировать на массаж или отрицать его, обучала новым массажным движениям, проводила различные игры. Интересными были разговоры о семейных традициях, ритуалах и их роли для гармоничного развития ребенка в семье.

На первом занятии каждая семья держалась обособленно, но постепенно происходило сближение, и в результате на последнем занятии все объединились в один общий круг. Можно было наблюдать, как от занятия к занятию рождались доверие и открытость людей. Приемные мамы в доброжелательной обстановке делились своим опытом воспитания детей, методами по взаимодействию с ними и сделанными открытиями. Надежда Анатольевна давала советы по воспитанию детей и гармонизации внутрисемейных отношений. Родители с интересом разучивали движения, включались в игры. Каждый приобрел для себя бесценный опыт общения с детьми. Родители рассказывали о том, что детям хотелось идти на занятия, они повторяли выученные движения дома, и один ребенок даже обучил массажу своих одноклассников. Некоторые мамы заметили, что массаж научил детей быть более чуткими – они и в повседневной жизни стали больше интересоваться мнением и чувствами других людей.

Все пришли к единому мнению, что массаж дает детям ощущение поддержки, безопасности, заботы, доверия, способствует снятию тревожности, укрепляет отношения между родителями и детьми.

Душевно и тепло прошло завершающее занятие. Каждая семья получила сертификат и подарок. Специалисты Центра помощи детям ждут результатов контрольных исследований и методических рекомендаций специалистов.