Финал областного конкурса «Клинков победный звон» состоялся в Вологде

Команды со всей Вологодчины собрались в областной столице 2 марта, чтобы проверить свое знание военной истории России, а также аналитические и стратегические навыки.

В рамках финала участники решили тест и выполнили творческое задание, а также сразились друг с другом в настольной игре, посвященной Синопскому сражению.

В интеллектуальном этапе конкурса I место заняла команда Слободской школы им. Г. Н. Пономарева (Грязовецкий район), II место — команда Гулинской основной школы (Белозерский район), III место — команда Городищенской средней общеобразовательной школы (Нюксенский район).

В настольной игре лучшей оказалась команда Шуйской средней общеобразовательной школы Междуреченского района. II место заняла средняя общеобразовательная школа № 154 Шекснинского района.

Всего в финале конкурса приняли участие представители 15 муниципальных районов и 2 городских округов.

Кроме того, в рамках финала проходила интеллектуальная игра для студентов «Что? Где? Когда?», на которой участники отвечали на вопросы военно-патриотической тематики. Победителем игры стала команда Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. II место разделили между собой команды ВИПЭ ФСИН России, Сокольского лесопромышленного политехнического техникума и Сокольского педагогического колледжа.

«Патриотическое воспитание молодых вологжан — важное направление молодежной политики региона. Из года в год количество участников областного конкурса «Клинков победный звон» только растет. Это говорит о большом интересе вологодской молодежи к истории военных достижений России и нашему славному прошлому», — прокомментировал заместитель Губернатора Вологодской области, начальник Департамента внутренней политики Евгений Богомазов.

Организатор конкурса — Департамент внутренней политики Правительства Вологодской области при поддержке областного центра «Содружество» и клуба ролевого моделирования «Альянс», сообщает молодежный портал области.